Hoe behoudt de publieke onderwijssector zeggenschap en hoe blijven we eigenaar van ‘ons’ onderwijs? Onderwijsorganisaties worden namelijk steeds afhankelijker van de platforms en AI-infrastructuur van grote techbedrijven en dat is niet zonder gevolgen. Hoe houden bestuurders, schoolleiders en leraren grip op onderwijs en pedagogiek in deze platformgedreven AI-transitie? Dat is geen vraag voor individuele scholen, het is een publieke opgave. Kennisnet en Universiteit Utrecht organiseren hierover een symposium.
Gerelateerd
Digital Independence Day: Stap over naar alternatieve nieuwsbriefdiensten
Iedere eerste zondag van de maand helpt PublicSpaces jouw organisatie ‘digitaal autonoom’ te worden door over te stappen naar…
Nieuw in het netwerk: NIOD, Instituut voor Oorlogs-, Holocaust- en Genocidestudies
‘We zoeken naar manieren van software- en technologiegebruik die onze wetenschappelijke en ethische waarden respecteren en versterken.’
Van weerbare overheid naar weerbare samenleving
Een reactie op het regeerakkoord