Hoe behoudt de publieke onderwijssector zeggenschap en hoe blijven we eigenaar van ‘ons’ onderwijs? Onderwijsorganisaties worden namelijk steeds afhankelijker van de platforms en AI-infrastructuur van grote techbedrijven en dat is niet zonder gevolgen. Hoe houden bestuurders, schoolleiders en leraren grip op onderwijs en pedagogiek in deze platformgedreven AI-transitie? Dat is geen vraag voor individuele scholen, het is een publieke opgave. Kennisnet en Universiteit Utrecht organiseren hierover een symposium.
Gerelateerd
Nieuw in het netwerk: kunst- en cultuurplatform Framer Framed
'Publieke organisaties kunnen hun eigen technologische koers varen'.
Vacature: we zijn op zoek naar bestuursleden!
...met expertise in fondsenwerving & strategie, financiën & bedrijfsvoering, juridische zaken & governance, en politiek & public affairs.
CIIIC publiceert Richtlijn en Publieke Waarden Zelftoets voor immersieve technologieën
Door de zelftoets kunnen risico's worden vermeden, bewustwording vergroot, en makers geholpen.