Hoe behoudt de publieke onderwijssector zeggenschap en hoe blijven we eigenaar van ‘ons’ onderwijs? Onderwijsorganisaties worden namelijk steeds afhankelijker van de platforms en AI-infrastructuur van grote techbedrijven en dat is niet zonder gevolgen. Hoe houden bestuurders, schoolleiders en leraren grip op onderwijs en pedagogiek in deze platformgedreven AI-transitie? Dat is geen vraag voor individuele scholen, het is een publieke opgave. Kennisnet en Universiteit Utrecht organiseren hierover een symposium.
Gerelateerd
Nieuw in het netwerk: Fers, aanjager van publieke waarden in het Friese bibliothekennetwerk
We spreken onze nieuwe partner Fers: een provinciale ondersteuningsinstelling voor Friese bibliotheken. Jennifer Veldman, Adviseur Digitaal Burgerschap bij Fers,…
10 redenen waarom de KB publicaties van SlideShare naar Zenodo verhuisde
...en ze ook op Wikimedia Commons plaatst.
Oproep aan het nieuwe EU leiderschap: borg publieke waarden in technologie
Samen met 47 andere Europese maatschappelijke organisaties ondertekenden we een omroep van het Europese netwerk EDRi waarin we pleiten voor…