Hoe behoudt de publieke onderwijssector zeggenschap en hoe blijven we eigenaar van ‘ons’ onderwijs? Onderwijsorganisaties worden namelijk steeds afhankelijker van de platforms en AI-infrastructuur van grote techbedrijven en dat is niet zonder gevolgen. Hoe houden bestuurders, schoolleiders en leraren grip op onderwijs en pedagogiek in deze platformgedreven AI-transitie? Dat is geen vraag voor individuele scholen, het is een publieke opgave. Kennisnet en Universiteit Utrecht organiseren hierover een symposium.
Gerelateerd
In onze brief aan de Commissie Digitale Zaken zetten we digitale autonomie op de agenda
In aanloop naar het debat over de begroting van BZK, EZ en JenV rondom digitale zaken, stuurden wij samen met…
Hoe stap je over van Google Analytics naar privacy proof Matomo? De KB ging je voor!
‘We zijn positief op alle vlakken.’
Start onderzoek naar publieke waarden in ‘immersive experiences’
Want manipulatie en datamisbruik liggen op de loer...