Toegankelijkheid
Verkenners en toekomstmakers op de PublicSpaces Conferentie: een nagesprek over data met Levien Nordeman
Data zijn abstract, onzichtbaar en veelal ‘bezig’ op de achtergrond. Hoe kunnen we die data zichtbaar en tastbaar maken? Over deze vraagt buigt docent-onderzoeker en schrijver Levien Nordeman zich, wat in maart resulteerde in de publicatie van zijn boek ‘Het spiegelpaleis van data’.
Digitale Geletterdheid Op School
Het ontwikkelen van een curriculum dat goed aansluit bij de mogelijkheden van de digitale wereld waarin kinderen vandaag de dag opgroeien is een ingewikkelde klus. Endemische problemen in het onderwijs maken dit niet makkelijker. We spraken met Koen Buiter, Projectleider Digitale Geletterdheid bij Openbaar Onderwijs Groningen, over de uitdagingen van het implementeren van digitale geletterdheid in het onderwijs.